Deti už od útleho veku prichádzajú do priameho kontaktu s dopravnými situáciami cestnej premávky. Je dôležité, aby sa naši žiaci vedeli samostatne a správne orientovať ako chodci a poznali tie najdôležitejšie základné pravidlá správania sa chodcov v cestnej premávke. Aktivitou SEMAFÓRIK si žiaci utvárali tieto poznatky. Rozhovorom a prezentáciou sa zamerali na správne prechádzanie na druhú stranu cesty a zároveň aj na význam dopravných značiek. Žiaci si zahrali pexeso, vytvorili veľký plagát, zhotovili a vyfarbili semafor a rôzne dopravné značky. V závere aktivity si vypočuli pieseň „Na ceste“ od autora Mira Jaroša. Dúfame, že si odniesli okrem dobrej nálady, čo najviac potrebných vedomostí, ktoré im v živote pomôžu.

                                                                                                                                       Spracovala: Mgr. Strellová

Májové dni sú pre červenokrižiakov dôvodom na oslavu. 8. mája si pripomíname Svetový deň Červeného kríža a Červeného polmesiaca. Slovenský Červený kríž si počas celého roku 2021 pripomína aj svoje  výročie – 102 rokov od založenia Československého Červeného kríža. Od 6. mája do 19. mája môže verejnosť podporiť aktivity SČK v celoslovenskej zbierke. Svetový deň ČK/ČP pripadá na deň narodenia zakladateľa Červeného kríža Henryho Dunanta.

                                                                                                                               Z. Palubjaková

Ľúbim mamičku

Mám rád kvety, ľúbim vtáčky,

každú hračku maličkú,

lež najväčšmi zo všetkého

ľúbim svoju mamičku.

Aj žiaci na 1.stupni nezabudli na tento krásny sviatok, sviatok všetkých mamičiek. V každej triede žiaci pracovali usilovne ako včeličky, aby mohli svoje mamky potešiť a vyjadriť tak vďaku za všetko, čo pre nich robia. Každý usilovne strihal, lepil, kreslil,písal, až vznikli darčeky v podobe rôznych pozdravov, maľovaných srdiečok a farebných kvietkov. Naši žiaci sa naučili aj  krásne básničky venované mamkám, aby ich mohli pri odovzdávaní darčekov ešte viac potešiť.

„Mamičky, ďakujeme, že Vás máme.“

Tak ako každý rok, aj tento rok druhá májova nedeľa patrí naším mamám, mamičkám Svoju nekonečnú vďaku za ich lásku a staroslivosť naši žiaci špeciálnych tried vyjadrili tvorbou maličkostí, ako sú pozdravy či svietniky. ,,Mamky, ďakujeme, že Vás máme"

je názov dokumentárneho filmu, ktorý poukazuje na názory obyvateľov SR o migrantoch a prostredníctvom konkrétnych osobných príbehov palestínskeho lekára, kvetinárky z Ukrajiny a podnikateľa z Vietnamu a podložených údajov predstavuje život migrantov a realitu o migrácii na Slovensku. Tento film si pozreli žiaci 2.A a 2.C triedy pri príležitosti významného dňa2. apríla, kedy si pripomínameEurópsky deň akcií za práva migrantov. Zároveň sme v diskusii nadviazali na ďalší významný deň v tomto mesiaci a to  29. apríla Európsky deň solidarity a spolupráce medzi generáciami. Žiaci diskutovali o spolunažívaní a vzájomných vzťahoch s inými generáciami, predovšetkým o starých rodičoch.  Na základe osobných príbehov z filmu a vlastnej skúseností žiakov, sme ich viedli k predchádzaniu prejavom intolerancie, diskriminácie a xenofóbie a tiež k úctivejšiemu a aktívnejšiemu postoju k našej staršej generácii.

Koordinátor ľudských práv A. Biela

Každý rok 5. mája si pripomíname svetový deň hygieny rúk. Tento deň býva sprevádzaný kampaňou Svetovej zdravotníckej organizácie (WHO) s názvom

„Saves lives- Clean your hand“

„Umývaj si ruky – zachrániš život“.

Hlavným cieľom kampane je poukázať, že správna hygiena rúk patrí medzi najdôležitejšie spôsoby prevencie nozokomiálnych nákaz.

Heslom Svetového dňa je „Bezpečná zdravotná starostlivosť – je vo vašich rukách“.

                                                                                            Palubjaková

Deň Slnka vyhlásila OSN v rámci programu pre životné prostredie UNEP. Slnko je naša najbližšia hviezda a zároveň najjasnejšia hviezda na oblohe. Svojím žiarením vytvára podmienky života organizmov na Zemi.

Keď sa rozodnieva, vychádzaš na obzore a zaháňaš temnotu. Rozdávaš lúče a zem je v slávnostnom lesku. Ľudí staviaš na nohy, ich ruky vzdávajú chválu tvojmu zjaveniu. Celý svet vykonáva svoju prácu. Tvoje lúče vyživujú polia, pokiaľ budeš svietiť, budú žiť a rásť pre teba. Ty tvoríš ročné počasie, aby si životom obdarovalo, čo si stvorilo".

Tento deň sme si pripomenuli aj žiaci 4.B na hodine Prírodovedy pri opakovaní planét. A takto si Slnko predstavujú deti - Slnko očami detí

                                                                                        Z.  Palubjaková

Platné pravidlá od 29. apríla 2021

 Dôležité

Na základe vyhlášky RÚVZ č. 197/2021, zverejnenej 28.4.2021 a platnej od 29.4.2021, nebude potrebné sa pri vstupe do školy preukazovať negatívnym testom. 

Platí to aj od 3. mája 2021 pre zákonných zástupcov, žiakov II. stupňa a aj pre zamestnancov školy v okrese, ktorý sa nachádza v červenej (ružovej) farbe podľa mapy Covid školského automatu.

vyhlaska_197.pdf

Rozvíjanie čitateľských  zručností je dôležitou súčasťou školských aktivít.

V mesiaci apríl sme pre žiakov pripravili čitateľskú  súťaž  o najrýchlejšieho čitateľa triedy.

Pri čítaní slov sme hodnotili správnosť, plynulosť a rýchlosť v čítaní slov za 1 minútu.

Najrýchlejšími čitateľmi  sú títo žiaci:

 

Trieda        Meno a priezvisko žiaka       Počet slov/1min.

I.A              Tamara Oračková                            30

I.B              Juraj Oračko                                    38

I.C              Sabína Mirgová                               31

II.A             Erik Oračko                                      31

II.B             Patrik Bačo                                      34

II.C             Mário Pišta                                      58

II.D             Šarlota Badžová                              33

III.A           Vladko Oračko                                  48

III.B            Skarleta Oračková                           48

III.C            Liliana Badžová                               52

IV.A           Miroslava Badžová                           63

IV.B           Katarína Badžová                             81

 

Žiaci boli odmenení diplomom a vecnou cenou. Najrýchlejším čitateľom srdečne gratulujem a prajem ďalšie úspechy a všetkým zúčastneným veľmi pekne ďakujem. 

 

Vypracovala : Mgr. Špinková Emília

 

Čitateľská gramotnosť

V našich podmienkach sa pri pojme čítanie, čitateľská gramotnosť vybavuje okamžite súvislosť s vyučovacím predmetom čítanie a slovenský jazyk a literatúra, resp. iný vyučovací jazyk. V pohľade na čitateľskú gramotnosť však nastali v poslednom období významné zmeny. Je pravdou, že žiak získava základné zručnosti čitateľskej gramotnosti najprv v rámci hodín vyučovacieho jazyka. Avšak  vzhľadom na to,  že čitateľskú gramotnosť dnes vnímame ako nadpredmetovú zručnosť, je ju nevyhnutné cielene rozvíjať aj vo vyučovaní ostatných vyučovacích predmetov. Totiž komplexné zručnosti čitateľskej gramotnosti ďaleko presahujú priestor, ktorý na jej nácvik a rozvíjanie u žiaka poskytuje vyučovanie vyučovacieho jazyka. Takýto prístup súvisí s cieľom čitateľskej gramotnosti, ktorým je čitateľ schopný čítať a  spracovávať texty rozličných typov s obsahom z rozmanitých oblastí. To možno realizovať v rámci všetkých vyučovacích predmetov kognitívneho zamerania (napríklad matematika, prvouka, prírodoveda, vlastiveda a podobne).Rozvíjanie čitateľskej gramotnosti možno považovať za najpodstatnejšiu súčasť moderného vzdelávania.

Pani učiteľky na I. stupni si pripravili: v I.A PaedDr. Z. Slamená vyrobila so žiakmi leporelo Jarné kvety a čítali zo školskej knižnice: Modrá kniha rozprávok, Červená Čiapočka, Snehulienka a Popoluška.

Mgr. J. Vaverčáková so žiakmi z I.C čítali rozprávku Škaredé káčatko, žiaci odpovedali na otázky vyplývajúce z textu a vyfarbovali ilustrácie, aktivitu doplnili fotohádankami o zvieratkách.

Žiaci III.C s Mgr. J. Soskovou a žiaci III.B s Mgr. J. Laclavíkovou podľa nápovedy hádali pomenovanie živočícha- cicavec, ryba, obojživelník, plaz a vták/ živočíchy s  vnútornou kostrou/ , alebo bezstavovce : hmyz, pavúky, obrúčkavce a ulitníky. / učivo 3.ročníka z predmetu prírodoveda/.

Všetkým vyučujúcim za ich prácu so žiakmi vyslovujem veľké ďakujem, veľmi oceňujem kreativitu triednych učiteliek.

Mgr. J. Laclavíková

Černobyľská havária sa stala 26. apríla 1986, v černobyľskej atómovej elektrárni na Ukrajine (vtedy časť Sovietskeho zväzu). Ide o najhoršiu jadrovú haváriu v histórii jadrovej energetiky . Uplynulo 35 rokov od tejto hroznej havárie. Dejiny veľmi nepoukazujú na takéto udalosti, tak sme sa rozhodli si trochu pripomenúť čo sa vlastne stalo. Začiatok hodiny sme venovali rozprávaniu a obrázkom z tejto havárie . Deti pri pohľade na smutné mesto, ktoré niekedy prekvitalo len pozerali. Výbuch zasiahol aj nás a okolité štáty. Zhodli sa, že treba chrániť ľudí a prírodu.

                                                                                                                                                   Z.  Palubjkaová

Aj naša škola sa zapojila do aktivity pre žiakov I. stupňa, ktorú vzhľadom na súčasnú situáciu s Covid-19 vyhlásil RÚVZ so sídlom v Poprade. Pre žiakov bola pripravená výtvarná súťaž s názvom „Nakresli zdravie“, ktorej cieľom je primäť deti v rannom veku zamyslieť sa nad tým, čo pre ne zdravie znamená.

Do tejto aktivity sa zapojili žiaci III. B, III. C a IV. C špec. pod vedením svojich triednych učiteliek.

Koordinátorka prevencie obezity Mgr. J. Sosková

Žiaci špeciálnych tríed v mesiaci apríl uskutočnili aktivitu ,,Dnes Vás učíme My ".

Zábavnou formou sme žiakov viedli k tomu, aby vedeli čo s odpadom a ako majú separovať odpad v triedach.

Spracovala: Mgr. Blašková

Je najväčšia medzinárodná matematická súťaž na svete. Každoročne sa do nej zapája niekoľko miliónov žiakov na celej zemeguli. Z našej školy sa do súťaže zapojilo 10 žiakov: 2 žiaci z II.D triedy, 2 žiaci z III.B triedy, 2 žiaci z III.C triedy a 4 žiaci z triedy IV.B. Súťaž prebehla 19. apríla, žiaci vypracovali papierovú formu testu , výsledky zapisovali do odpoveďových hárkov podobne, ako pri Testovaní 5. Výsledky sa dozvieme 12.mája. Dúfame, že budú čo najlepšie.

Mgr. J. Laclavíková

 

Hudobnú výchovu sa počas mimoriadnych opatrení odporúča realizovať len teoretickou formou. Žiaci 2. A, 2. C a 7. C špec si však hodiny hudobnej výchovy spestrili a obohatili rytmizáciou. Rytmické činnosti vychádzajú z poznania, že deti najprirodzenejšie rytmus prežívajú prostredníctvom rytmizovaného slova a následne ho prenášajú do podoby elementárneho pohybu a hry na telo. Žiakov spestrenie hodín hudobnej výchovy potešilo a zvládli to skvelo.

Spracovala: Mgr. Kačmaráková, Mgr. Biela

V mesiaci apríl sa medzi  špeciálnymi triedami uskutočnila súťaž v spoločenských hrách. Záujem žiakov bol veľký, vyhrať chcel každý.  Zatiaľ, čo v hre Dáma je nevyhnutné premýšľať, v inom type hier stačilo viac šťastia. Všetci žiaci sa naučili dodržiavať pravidlá, hrať čestne a prijímať porážky i víťaztvá. 

Príjemnou motiváciou pre súťažiacich bolo ocenenie najlepších hráčov. Súťaž v spoločenských hrách sa stala zábavnou aktivitou v kruhu spolužiakov.

                                                                                  Spracoval: Mgr. Peter Malich

Lesy sú neoddeliteľnou súčasťou obrazu Slovenska. Tvoria najdokonalejšie rastlinné spoločenstvo v prírode. Príroda a les zvlášť je pre nás tým najlepším zdrojom poučenia, a knihou, ktorú by sme mali čítať pomaly a dôkladne, pretože nikde inde nenájdeme lepší zdroj poznania a múdrosti. Apríl je u nás od roku 1952 oslavovaný ako mesiac lesov. V rámci vyučovacej hodiny Prírodovedy pre 4. Ročník sme mali možno sa oboznámiť s prírodou. Prírodu tvorí  Spoločenstvo lesov, spoločenstvo lúk, spoločenstvo rastlín a živočíchov,. Žiaci 4.B triedy sa počas mesiaca Apríl na hodine PDA stretávali s týmito spoločenstvami . Hovorili si , kto žije v lese,  aké rastlinky poznáme, huby a podobne. V rámci opakovania vytvorili projekt , ktorí nazvali  Les – a jeho spoločenstvá. Napokon nech si tento projekt pozrie každý.

                                                                                                                       Mgr.   Palubjaková

Bola noc zo 14. na 15. apríla 1912. Najluxusnejší parník planéty si to plnou rýchlosťou šinul na prvej plavbe z britského Southamptonu do New Yorku. O pár hodín neskôr už ležal na dne oceánu. Kapitán Edward J. Smith a veliteľstvo lode ignorovalo rádiodepeše o výskyte ľadovcového poľa na trase Titaniku. To sú už ale známe fakty. Tragický príbeh tejto superľode však fascinuje doteraz. A dnes o nej môžeme hovoriť opäť. Kedže my sa učíme v škole aj o dopravných prostriedkoch , tak sme si hovorili, aké boli prostriedky v minulosti a aké sú teraz. Pre porovnanie boli aj lode dnes a v minulosti, tu sa nám naskytla  príležitosť hovoriť o najväčšej lodi – Titanic. Žiaci si na prezentácii porovnali lode a nakoniec pozreli dokument o Titanicu. V závere hodiny si nakreslili svoju predstavu lode.

                                                                                                                                Mgr. Palubjaková

12. apríla sme si pripomenuli 60- te výročie letu prvého človeka do vesmíru. V štvrtom ročníku sa žiaci učia o gravitačnom poli, o vesmíre, preto sme si aj pripomenuli tento významný deň. Na začiatku hodiny sa žiaci zopakovali čo vedia o vesmíre.  Potom sme mali voľnú diskusiu čo vieme o vesmíre, o vesmírnej lodi, o kozmonautoch . Pri tejto komunikácii sme spomínali aj na prvého kozmonauta Jirija Gagarina a na jeho let do vesmíru. V závere hodiny si žiaci mali nakresliť svoju vlastnú predstavu cesty do vesmíru.

                                                                                                                                                           Z. Palubjaková

Deň narcisov je dňom kedy si pripomíname symbolom kvetu jari Narcisom boj proti rakovine. Deň narcisov sa počas štvrťstoročia stal najväčšou verejnoprospešnou finančnou zbierkou na Slovensku. Po prvý raz sa konal v roku 1997 v šiestich slovenských mestách. Už vtedy dobrovoľníci chodili s pokladničkami, do ktorých ľudia vkladali príspevky, za čo dostali žltý - živý alebo umelý narcis a brožúrky o onkologických ochoreniach i možnostiach prevencie. Aj žiaci štvrtého ročníka si aspoň symbolicky pripomenuli tento deň a to kreslením narcisov  a rozprávaním o tejto nepríjemnej chorobe.

                                                                                    Z. Palubjaková