Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2016/2017

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Poradné orgány školy

Na skvalitnení a zvyšovaní účinnosti riadiacej práce a výchovno-vzdelávacej činnosti sa podieľali :

1. Pedagogická rada, ktorá usmerňuje a zjednocuje prácu všetkých pedagogických zamestnancov, rieši najdôležitejšie úlohy školy, prerokúva plán práce a hodnotí jeho plnenie, prerokúva výsledky edukačného procesu. Je najvyšším poradným orgánom riaditeľa školy. Jej postavenie, poslanie a rokovania sú vymedzené v rokovacom poriadku pedagogickej rady.

2. Gremiálna, operatívna porada riaditeľa školy - prerokúva najaktuálnejšie a rozhodujúce otázky celkovej činnosti školy. Zúčastňujú sa na nej vedúci zamestnanci školy. Podľa obsahu rokovania sú prizvaní aj ďalší pedagogickí zamestnanci: výchovný poradca, vedúci metodických orgánov, zástupca rady školy, prípadne iné osoby.

3. Metodické orgány - na škole pracovali MZ pre I.stupeň a PK pre II.stupeň. Ich úlohou je zvyšovať metodickú a odbornú úroveň edukačného procesu. Za vedúcich met. orgánov sú vymenovaní najskúsenejší pedagógovia s dobrými organizačnými schopnosťami.

4. Inventarizačná, vyraďovacia a likvidačná komisia - inventarizačná komisia sa riadi príslušnými predpismi o vykonaní inventarizácie a o správe majetku. Vyraďovacia komisia posudzuje návrhy inventarizačnej komisie na vyradenie neupotrebiteľných predmetov. Likvidačná komisia zrealizuje likvidáciu neupotrebiteľných predmetov odsúhlasených vyraďovacou komisiou a schválených riaditeľom školy.

5. Škodová komisia - navrhuje riaditeľovi školy uplatňovanie nárokov alebo postihov voči zamestnancom, ktorí spôsobili škole škodu.

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 487

Počet tried: 29

Podrobnejšie informácie:

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2016: počet11 / 7 dievčat

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2016: počet 70/ 38 dievčat

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: počet 0 / 0dievčat

Zapísané deti do MŠ

Zapísané deti do MŠ k 30.6.2016 : počet 44 / 22 dievčat

Skutočný počet deti do MŠ k 15.9.2016: počet 44/ 22 dievčat

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2017

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

Dochádzka žiakov

Výsledky externých meraní

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Štruktúra tried

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

Kontinuálne vzdelávanie:

Adaptačné vzdelávanie

Mgr. Malich, Mgr. Vyrosteková, Mgr. Sebešová Strapková

Funkčné inovačné

Mgr. Bezeková

Aktualizačné

Mgr.Dulebová - Rozvoj čitateľskej gramotnosti na ZŠ

Mgr.Ženčuchová - Školské projekty a medzinárodné partnerstva cez internet

Aktualizačné - prípravné atestačné

Mgr. Dulebová - Edukačná príprava na vykonanie II. atestácie

Atestácia

Mgr. Dziaková, PeadDr. Slamená - I. atestácia

Mgr. Kočová - II. atestácia

Inovačné

Mgr. Biela, Mgr. Dziaková, Mgr. Chorogwická, Mgr. Jarkulišová, Mgr. Laclavíková, Mgr. Purdešová, PeadDr. Slamená, Mgr. Sosková, Mgr. Špinková, Mgr. Vaverčáková - Využitie myšlienkových máp v edukačnom procese

Mgr. J. Vaverčáková, Mgr. A. Biela - Použitie digitálnych mobilných zariadení vo vzdelávaní

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Materská škola

Aktivity Materská škola

Október

- Úcta k starším spoluobčanom

November

- Zdravé zúbky

- Z odpadu vytvoriť nový produkt"Nevyhodím použijem"

December

- Mikuláš u nás

- Vianočné aranžovanie

- Tvorivé dielne

Január

- Prikrmovanie vtáčikov v zime

Február

- Karneval

Marec

- Veľkonočné zvyky

Apríl

- Svetový Deň Zeme

Máj

- Deň matiek

- Liečivé rastliny

Jún

- Medzinárodný deň detí - súťaživé hry

- Svetový deň životného prostredia

Spolupráca MŠ so ZŠ - aktivity koordinátorov ZŠ

Február

- Návšteva ZŠ v 1. ročníku

Apríl

- Dramatizácia rozprávky "POD HRÍBOM" - pre nultý ročník

Máj

- Rozvoj čitateľskej gramotnosti

Spolupráca s rodičmi

November

- Výroba šarkana

December

- Vianočné tvorivé dielne

- Pečenie medovníkov

Február

- Tvorivé dielne s rodičmi - karneval

- Pečenie šišiek

Apríl

- Veľkonočné tvorivé dielne

Máj

- Deň matiek

- Výlet do ZOO

Jún

- Rozlúčka s predškolákmi

Základná škola

1. Prezentácia na verejnosti

September

- Výtvarná súťaž "Tvorba pohľadníc červené stužky"

Október

- Záložka do knihy spája školy

- Coca cola - školský pohár

- Výtvarná súťaž "Stroj času"

- Výtvarná súťaž " Vrabec domový"

December

- Výstava žiackych prác v galérii Barónka - "Vianoce pod Tatrami"

- Benefičný koncert - príprava darčekov

Január

- Najkrajšia protidrogová nástenka

Február

- Výtvarná súťaž "Vesmír očami detí"

Marec

- Výtvarná súťaž " Príroda okolo nás"

- Výtvarná súťaž " Grafický návrh obálky"

- Výtvarná súťaž " Zelený svet"

- Výstava "Jarná rozmanitosť" v galérii Barónka

Apríl

- Výtvarná súťaž "Bohúňova paleta"

- Výtvarná súťaž " Cesty za poznaním minulosti"

- Výtvarná súťaž " Vesmír očami detí"

- Výtvarná súťaž " Príroda okolo nás"

Máj

- Výtvarná súťaž " Kostelníčakov ornament"

- Výtvarná súťaž " Vojaci očami detí"

- Výstava "S vďakou našim mamám"

- Stolnotenisový turnaj na ŠZŠ

- Tehlička pre deti v Južnom Sudáne

Jún

- Farebný svet - ColoriskeriLuma 2017

2. Exkurzie, výlety

Október

- Dobrovoľný hasičský zbor

- Návšteva knižnice, múzea

December

- Deň otvorených dverí v SOŠ

- Návšteva výstavy "Vianoce pod Tatrami"

Február

- Deň otvorených dverí na SOŠ Garbiarska

Apríl

- Exkurzia na stavbu

Máj

- Návšteva výstavy "S vďakou naším mamám"

- Exkurzia v Slovenskej sporitelni

Jún

- Botanická záhrada: Tatranská Lomnica

- Festival študentského remesla

- ZOO, divadelné predstavenie Spišská Nová Ves

- Dopravné ihrisko

3. Aktivity školy

September

- Európsky deň jazykov

- Svetový deň mlieka na školách

Október

- E testovanie jeseň

- Jesenné upratovanie parkov obce

- Drogy ohrozujú svet

- Svetový deň sporenia

- Svetový deň ochrany zvierat

- Pravidlá v našej triede

- Deň UNICEFU

- Týždeň zdravej výživy

November

- Ochranárik tiesňového volania 112 a CO

- Svetový deň prevencie týrania a šikanovania detí

- Európsky týždeň boja proti drogám

- Tvorba živej červenej stužky

- Peniaze pod palcom

- Matkou v šestnástich

- Deň počítačovej bezpečnosti

- Maľované čítanie

- Rekonštrukcia príbehu formou plagátu

- Nevyhodím, použijem

- Medzinárodný deň proti fašizmu

- Najdlhší had z ovocia a zeleniny

December

- Mikuláš

- Strídžie dni

- Vianočná burza

- Vianočný program, besiedka

- Olympiáda ľudských práv

- Biblická olympiáda

- Pečenie medovníkov

- Výtvarná súťaž " Keby som bol policajtom"

- Svetový deň boja proti AIDS

- Rozhlasové literárne relácie

- Svetový deň ľudských práv - namaľuj si svoje práva

- Olympiáda ľudských práv

- Pyramída zdravia

- Zdravý životný štýl

Január

- Najlepší počtár

- Výtvarná výchova " Hodnota vecí okolo nás"

- Nahrávanie čítania

- Medailónik pri príležitosti výročia významného spisovateľa

- Prikrmovanie váčikov v zime

- Práva a zodpovednosti

- Nájdi pár

- Kompót

Február

- Medzitriedna vedomostná súťaž z biológie

- Olympiáda v anglickom jazyku

-Tvorivé dielne s veľkonočnou tématikou na Kežmarskom hrade

- Súťaž o najkrajšieho snehuliaka

- Karneval

- Slávik školy

- Popletené texty

- Poznaj a chráň

- Rozdielny pohľad

- Obezita nie je naša kamarátka

Marec

- Deň ľudovej rozprávky

- Svetový deň poézie

- Marec mesiac knihy

- Vedomostná súťaž z dejepisu

- Geografická olympiáda

- Hviezdoslavov Kubín

- Týždeň hlasného čítania

- Marec mesiac knihy

- Prednes poézie a prózy

- Európsky deň spotrebiteľov

- Skicariáda

- Exceláčik

- Tvorba záložky - Slovart

- Medzinárodný deň vody

- Medzinárodný deň boja za odstánenie rasovej diskriminácie

- Deň zápasu za ľudské práva

- Desatoro pre zdravie

- Svetový deň vody

Apríl

- Svetový deň zdravia

- Medzinárodný Deň Rómov

- Deň Zeme

- Najrýchlejšia kolobežka

- Najlepší čitateľ triedy

- Čisto v škole, čisto okolo nás

- Informatická súťaž v programe "Power point"

- Knižné hádanky

- Deň narcisov

- Medzinárodný deň tanca

Máj

- Pohybom k zdraviu

- Deň matiek

- E- testovanie máj

- Z každého rožka troška

- Matematická olympiáda

- IT fitnes test

- Najrýchlejší počtár

- Svetový deň bez tabaku

- Zázrak života

- Svetový deň rodiny

- Rozprávkový klobúk

- Čítajú väčší menším

- Liečivé rastliny

- Deti chcú milovať

- Desať želaní

- Týždeň modrého gombíka

- Pohybom k zdraviu

- Medzinárodný deň mlieka

Jún

- Medzinárodný deň detí: zábavno - športové súťaže

- Turistická vychádzka so špotovými aktivitami

- Športová olympiáda, MDD

- Divadelné predstavenie

- Futbalový turnaj

- Medzinárodný deň proti zneužívaniu drog a nezákonnému obchodovaniu

- Seminár - rodinný rozpočet

- Vedomostná klikérska súťaž

- Informaticko-geografická olympiáda

- Dramatizácia príbehu

- Audiovizuálne diela

- Svetový deň životného prostredia

- Letná športová olympiáda

V priebehu školského roka

realizované dotazníky:

- Šikanovanie VI.A

- Šikanovanie na našej škole II. stupeň

- Sociálna klíma v triede

- Medzinárodný deň boja proti rasovej diskriminácii

- Medzinárodný deň bez násilia

4. Projektové vyučovanie

September - December

Projekt - "Červené stužkyˇ"

November-December

- Vianočné tradície - Od Lucie do Vianoc

- Vianočná burza

5. Besedy

Novemeber

- Pravda o drogách

December

- Kým začneš

Január

- Beseda o AIDS

- Pravda o drogách

Marec

- Z húsenice motýľom

- Adam a Eva alebo nie sme rovnakí

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) Dlhodobé

Projekt - Infovek

Cieľ: Informatizácia regionálneho školstva.

Projekty realizované v šk. roku 2016/2017

Projekt - Zvyšovanie vzdelanostnej úrovne príslušníkov margimalizovaných rómskych komunít ,,Čítaním k uplatneniu"

Cieľ: Komplexná inovácia predmetov za účelom zvyšenia čitateľskej gramotnosti nevyhnutnej pre ďalšie štúdium a pre uplatnenie v bežnom živote a pracovnom trhu.

Využívanie vytvorených pracovných listov a elektronických materiálov v predmetoch:

- Zmyslová výchova a základy matematických predstáv - 0. ročník,

- Rozvíjanie komunikačných zručností a Pracovná výchova - 0. ročník,

- Matematika - 1.,2.,3.,4. ročník,

- Čítanie - 1.,2.,3.,4. ročník,

- Dopravná výchova -1.,2.,3.,4. ročník,

- Slovenský jazyk a literatúra - 5.,6. ročník,

- Biológia - 5.,6. ročník,

- Matematika - 7.ročník šp.,

- Slovenský jazyk - 7.ročník šp.,

- Prírodopis - 7.ročník šp.

Národný projekt - Moderné vzdelávanie - digitálne vzdelávanie pre všeobecno-vzdelávacie predmety

Cieľ: Obsahová prestavba vzdelávania na základných a stredných školách s využitím inovatívnych foriem a metód výučby.

Do projektu sa zapojila: Mgr. M. Babíková, Mgr. D. Wagnerová

Projekt - Zvyšovanie kvality vzdelávania na základných a stredných školách s využitím elektronického testovania

Cieľ: Vytvorenie podmienok na postupné zapojenie všetkých základných a stredných škôl do elektronického testovania.

Do projektu sa zapojila: Mgr. M. Babíková, Mgr. D. Wagnerová

Národný projekt - Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno-patologických javov v školskom prostredí

Do projektu sa zapojila: Mgr. K. Hutyrová

Projekt: Školské ovocie

Cieľ: Dodávka ovocia a štiav pre deti a žiakov v školách a školských zariadeniach

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 14.6.1994.

V školskom roku 2016/2017 nebola vykonaná inšpekčná kontrola.

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

Škole v obci chýbajú priestory od roku 2001

Škola nemá:

- dostatočný počet učební pre všetky ročníky,

- špeciálne učebne - jazyková učebňa, učebne fyziky a chémie,

- registratúrne stredisko,

- knižnicu,

- telocvičňu,

- priestor pre špeciálného pedagóga a psychológa,

- kabinety,

- kancelárie pre riadiaci úsek v budove č. 166,

- miestnosť pre upratovačky,

- školský pozemok,

- ihrisko pre jednotlivé športy,

- budovu pre MŠ.

Zabezpečenie výučby učebnými pomôckami

Učebné pomôcky sú aktualizované a priebežne dopĺňané podľa požiadaviek MZ, PK a rozpočtu školy.

Stručná analýza súčasného stavu

Materská škola

MŠ nemá budovu. Je dočasne umiestnená do elokovanej budovy základnej školy.

Priestorové vybavenie materskej školy:

- 2 triedy, zborovňa, hygienické zariadenia, školský dvor.

Je vybavená vhodným nábytkom, 2 interaktívnymi tabuľami a veľkým množstvom didaktických pomôcok, stavebníc a hračiek.

Základná škola

Organizácia výchovno-vzdelávacieho procesu školy prebieha v 3 budovách, v 24 učebniach. Z toho:

I. stupeň

budova č. 33 - 2 triedy, 1 špeciálna trieda

č. 166 - 12 tried, 1 špeciálna trieda

II. stupeň

budova č. 33 - 1 špeciálna trieda

č. 166 - 8 tried, 2 špeciálne triedy

Dvojzmenné vyučovanie prebiehalo v troch triedach.

Priestorové vybavenie školy ZŠ:

24 tried, 3 počítačové učebne, dielňa, kuchynka, žiacka a učiteľská knižnica v rámci triedy, kabinet pomôcok, kancelárie riadiaceho a ekonomického úseku, kancelárie pre učiteľov - zborovne.

Materiálne vybavenie MŠ a ZŠ:

ZŠ je zariadená vhodným nábytkom, vybavená 3 počítačovými učebňami, počítačmi v troch zborovniach, dostatočným množstvom notebookov, elektronickými výučbovými programami, vybavením kuchynky, vybavením knižnice detskou, odbornou literatúrou, didaktickými pomôckami na výučbu predmetov, pomôckami pre realizáciu záujmových krúžkov a školskými pomôckami pre všetkých žiakov školy.

Škola má vlastné elek. výučbové programy a PZ vytvorené v projekte Čítaním k uplatneniu.

Materiálno-technické a didaktické vybavenie je priebežné dopĺňané podľa potrieb a požiadaviek MZ, PK a rozpočtu školy.

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

Prenesené kompetencie 722 549,74

Učebnice 423,30

SZP 29 276,00

Školské pomôcky 16 052,20

Originálne 41 468,00

Dotácia na prepravné 10 442,38

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

...

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

...

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

...

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

Originálne - vlastné príjmy 1425,53

§ 2. ods. 1 n

Plnenie stanoveného cieľa

Oblasť výchovy a vzdelávania:

ZŠ:

Čitateľská gramotnosť:

- aplikácia aktivizujúcich metód práce,

- aktivity zamerané na čitateľskú gramotnosť (napr. Najlepší čitateľ triedy, Rozprávkový klobúk, Čítajú väčší menším,

Dramatizácia príbehu),

- testovanie čitateľskej gramotnosti žiakov s vyhodnotením tried cez koordinátora čitateľskej gramotnosti,

- využívanie vytvorených PZ, elek. učebných zdrojov projektu ,,Čítaním k uplatneniu“,

- projekt Záložka do knihy spája školy: „Čítam, čítaš, čítame“ partnerská škola: ZŠ Hranice Struhlovsko, ČR -

výmena záložiek medzi školami,

- zapojenie žiakov do aktivity vyhlásenej MŠVVS SR s názvom ,,Spoločné čítanie rozprávky" v rámci školy,

- podpora spolupatričnosti a vzájomného spoznávania rómskej kultúry - ,,Deň Rómov",

- školské kolo prednesu poézie a prózy v slovenskom jazyku I. a II. stupeň,

- školské kolá olympiád z: geografie, anglického jazyka, ľudských práv, vedomostné súťaže z: dejepisu, biológie, ,,Z

každého rožka troška",

- návšteva mestskej knižnice,

- vytvorenie knižného fondu, využívanie detskej literatúry na I. a II. stupni - vypožičaných 508 kníh.

Matematická, finančná gramotnosť:

- realizácia obsahu NŠFG cez koordinátora NŠFG aktivity - Svetový deň sporenia, Peniaze pod palcom, Európsky

deň spotrebiteľov, Banky a poisťovne na Slovensku, rodinný rozpočet,

- vianočná burza,

- exkurzia v Slovenskej sporiteľni,

- školské kolo matematickej olympiády - II. stupeň.

Zapojenie žiakov do:

a) elektronického testovania s názvom E-TESTOVANIE MÁJ 2017 (Národný projekt NÚCEM "Zvyšovanie kvality

vzdelávania na ZŠ a SŠ s využitím elektronického testovania"):

- IV.A - 16 žiakov: SLJ - priemerná úspešnosť: 1.test - 37%, 2. test- 37%, (1 žiak 70%, (2 žiaci 60%),

MAT- priemerná úspešnosť: 1.test - 47%%, 2. test - 37%, ( 2 žiaci 70%, 1 žiak 55%),

- VII.B - 15 žiakov: MAT - priemerná úspešnosť: 9,52%,

- VII.B - 12 žiakov: SJL - priemerná úspešnosť: 13,75%.

b) on-line testovania IT schopností a zručností žiakov s názvom IT FITNESS TEST2017:

- III.A - 22 žiakov - priemerná úspešnosť: 14,98%,

- III.B - 16 žiakov - priemerná úspešnosť: 18,1%,

-V.B -12 žiakov - priemerná úspešnosť 20,40 %,

- VI.B - 14 žiakov - priemerná úspešnosť 15,16 %,

- VIII.A - 21 žiakov - priemerná úspešnosť bola 25,84%.

Žiaci so ŠVVP

Monitorovanie príčin neprospievajúcich žiakov - podané návrhy na psychologické a špeciálno-pedagogické vyšetrenia žiakov, rediagnostiky, zameranie hospitácií - diferencované vyučovanie skupín žiakov pri integrácií v bežnej triede, doplnenie didaktických pomôcok podľa požiadaviek MZ špeciálnych tried.

Zviditeľňovanie školy na verejnosti

Prezentácia práce žiakov školy v okresných a celoslovenských výtvarných súťažiach a pri inštalácii výstav v okresnom meste Kežmarok, viď bod 1i.

Oblasť personálna

a) kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov: 79,4%,

b) kontinuálne vzdelávanie - plnené podľa plánu, viď 1h:

c) vzájomné hospitácie.

Oblasť socializačná - socializácia žiakov do majoritnej spoločnosti:

- cez kultúrne podujatia - Divadlo Cililing -Prešov (0. a I. ročníky),

- exkurzie - I. st.: Dobrovoľný hasičský zbor, Botanická záhrada Tatranská Lomnica, Mestská knižnicu a múzeum, -

Deň otvorených dverí v SOŠ,

- návšteva výstavy Vianoce pod Tatrami v Kežmarku,

- výlety - ZOO, Spišské divadlo - Spišská Nová Ves, Festival študentského remesla- Kežmarok,

- účasť žiakov I. st. na dopravnom ihrisku v Kežmarku.

Oblasť ekonomická a materiálna

Materiálne vybavenie školy z rozpočtu školy v sume 19,168,85 €: (4 interaktívne tabule s projektormi, 2 notebooky, 2 keramické tabule, 5 interaktívnych CD, 8 elektronických hier, 1 multifunkčné zariadenie (Brother MFC - J200), 1 skartovačka, 10 konferenčných stoličiek, 4 kancelárske kreslá, 3 ks dávkovače na dezinfekciu, 9 pultíkov ESO na notebook červený, 1 popisovač inventáru, 2 dvojdverové skrine, 7 policových vitrín, 10 stolov pod počítače (počítačová učebňa), 6 regálov na knihy, 1 drevená lekárnička, 31 ks did. pomôcok: (domino Farma, hodiny, plastové stavebnice, edukačné čísla a znamienka, počasie, slabikové domino, logika kufrík, manipulačná kocka, magnetky na rozpoznávanie farieb, nájdi rozdiel, matematické kartičky na sčítavanie a odčítavanie, rehabilitačný kufrík, týždenný kalendár, stavebnice Cheva,...), 2 ks dvojvarič, 10 stoličiek a 1 stôl do kuchynky budovy č. 33, 7 kobercov (MŠ, ZŠ), stôl na stolný tenis, chladnička, 2 vysávače, externý disk). Dar - Nadácia Volskwagen Slovakia - vyradené notebooky (10 ks).

Podrobné čerpanie rozpočtu ZŠ s MŠ je obsahom prílohy záverečnej správy o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2016/2017.

MŠ

Oblasť výchovy a vzdelávania:

Hlavným cieľom predprimárneho vzdelávania je dosiahnuť optimálnu perceptuálno-motorickú, kognitívnu a citovo-sociálnu úroveň ako základ pripravenosti na školské vzdelávanie a život v spoločnosti.

Výchovno - vzdelávací proces prebiehal podľa školského vzdelávacieho programu Učením rastieme celý život a to v oblastiach Jazyk a komunikácia, Matematika a práca s informáciami, Človek a príroda, Človek a spoločnosť, Človek a svet práce, Umenie a kultúra, Zdravie a pohyb. Úlohy a ciele boli prispôsobené najmä schopnostiam detí, ale aj ich veku.

Jazyk a komunikácia

V tejto oblasti sme sa zamerali na gramatickú správnosť, artikuláciu a spisovnosť hovorenej reči, rozvoj slovnej zásoby porozumenie textu, rozvoj grafomotorických zručností. Poznávali písmená, učili sa napísať svoje meno, počúvali rozprávky a reprodukovali text, členili slová na slabiky. Formou dramatizácie spoznávali svet rozprávok.

Matematika a práca s informáciami

Deti sa naučili vymenovávať čísla od 1 do 5, neskôr do 10, určovali počty predmetov v skupinách, riešili jednoduché úlohy. Osvojovali si pojmy orientácie v priestore, poznávali geometrické tvary, pracovali s digitálnymi hrami.

Človek a príroda

Prostredníctvom hier sa učili identifikovať rôznorodosť živočíšnej a rastlinnej ríše, poznávali domáce, lesné, exotické zvieratá a niektoré druhy rastlín, význam vody pre život človeka, živočíchov a rastlín.

Človek a spoločnosť

Táto oblasť je rozdelená do štyroch podoblastí - Ľudia v blízkom a širšom okolí, Základy etikety, Vlastnosti a emócie a Prosociálne správanie. V nich si osvojovali orientáciu v okolí školy, spoznávali ročné obdobia, orientovali sa v časových vzťahoch, režime dňa, učili sa pomenovať členov rodiny. Oboznamovali sa s dopravnými prostriedkami pravidlami cestnej premávky a kultúrou správania.

Človek a svet práce

Deti podľa predlohy a vlastnej fantázie skladali stavebnice, konštruovali, modelovali a tým si rozvíjali jemnú motoriku a zručnosti.

Umenie a kultúra

Prostredníctvom hudobnej výchovy si osvojili detské piesne, riekanky, básničky, oboznámili sa s hudobnými nástrojmi. Vo výtvarnej oblasti sa zdokonaľovali v kreslení ľudskej postavy, poznávali farby, strihali, lepili.

Zdravie a pohyb

Každodenné zdravotné cvičenie bolo zamerané na rozvoj svalstva celého tela, rozvíjali základné lokomočné pohyby

a osvojili si množstvo hudobno-pohybových hier.

V tonto šk. roku bol nižší počet detí prijatých do 1. ročníka ZŠ v šk. roku 2016/17 - zhoršenie oproti roku 2015/16 pre slabú dochádzku detí do MŠ.

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Úspechy

1.) Pokračovanie v štúdiu na SOŠ - 16 žiakov, gymnázium - 1 žiak.

2.) Prezentácia školy, viď bod 1i.

Úspechy:

Celoslovenské kolo:

- Bohúňova paleta - čestné uznanie

Okresné kolo:

- Ochranárik tiesňového volania 112 a CO - 1. miesto.

- Biblická olympiáda - 11. miesto

- Propagácia žiackych prác školy inštaláciou výstavky s názvom ,,Vianoce pod Tatrami“ ,"Jarná rozmanitosť",

"S vďakou našim mamám"- Barónka Kežmarok.

Nedostatky

- Chýbajúce priestory školy pre jednozmenné vyučovanie všetkých tried, odborných učební, telocvične.

- Sťažená organizácia VVP v 4 budovách školy, v čiastočne dvojzmennej prevádzke 6-tich tried.

- Dlhodobo pretrvávajúci problém s kvalifikovaným vyučovaním cudzích jazykov, matematiky a nestabilnosť.

učiteľského kolektívu pre sťažené podmienky školy.

- Zníženie odbornosti výučby predmetov na 79,4% oproti roku 2015/16.

- 20 žiakov v evidencii ÚPSVaR - pracovný pomer (10-ty rok školskej dochádzky) .

- Problémy s funkčnosťou kontajnerovej budovy - pretrvávajúca nefunkčnosť osvetlenia a prepadávanie sa podláh na

chodbe I. poschodia, výskyt švábov.

- Neuspokojivé výsledky žiakov v testovaní T-5, T-9.

- Špecifiká vzdelávania detí a žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia z MRK - neuspokojivá dochádzka detí

do MŠ, nedostatočné hygienické návyky.

- Naďalej vysoký počet vymeškaných hodín, výchovných opatrení a znížených známok zo správania.

- Slabá úroveň čítania žiakov.

§ 2. ods. 1 p

Uplatnenie žiakov

Výchovno-vzdelávací proces je zameraný k dosiahnutiu vzdelania poskytovaného základnou školou a je smerovaný k pokračovaniu v štúdiu na SOŠ v maturitných a učebných odboroch s cieľom uplatnenia sa v spoločnosti. Väčšina žiakov ale SOŠ nedokončí. Postupne nastáva zmena. Žiaci začínajú získavať odborné vzdelanie ukončené maturitou.

§ 2. ods. 2 a

Psychohygienické podmienky

Psychohygienické podmienky pre deti a žiakov školy sú dodržané.

Psychohygienické podmienky pre zamestnancov školy (hlavne riadiaceho manažmentu) sú naďalej z dôvodu sťaženej organizácie pre nedostatok priestorov a riadenie v 4 budovách náročné a obtiažne.

Dodržanie psychohygieny počtov žiakov v triedach, psychohygieny rozvrhov a vyučovacích hodín v rámci organizačných možnosti školy.

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Spolupráca školy s rodičmi

Spoluprácu s rodičmi sa z roka na rok zlepšuje. Pokrok badať v komunikácii medzi zamestnancami školy a zákonnými zástupcami. V tomto školskom roku rodičia prejavili väčší záujem o dianie v škole a zúčastnili sa viacerých aktivít.

Nedostatky ale pretrvávajú najmä u tých, ktorí zanedbávajú svoje dieťa (hygiena, vymeškané hodiny).

§ 2. ods. 2 d

Spolupráca školy a verejnosti

Škola spolupracuje so zriaďovateľom, s Radou školy, s ÚPSVaR Kežmarok, RÚVZ v Poprad, CPPPaP Kežmarok, SCŠPP Stráne pod Tatrami, ŠZŠ Kežmarok, PZ Kežmarok, RP MPC v Prešove, Okresným úradom - odborom školstva v Prešove.

Záver

Vypracoval: Mgr. Oľga Kučerová

V Stráňach pod Tatrami 30. augusta 2017

Vyjadrenie rady školy

Záverečná správa prerokovaná v rade školy dňa 30.08.2017

Rada školy odporúča zriaďovateľovi schváliť Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2016/2017.

Schválenie zriaďovateľom školy

Zriaďovateľ schválil Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za rok 2016/2017 dňa:

13.10.2017.