Správa

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Poradné orgány školy

Na skvalitnení a zvyšovaní účinnosti riadiacej práce a výchovno-vzdelávacej činnosti sa podieľali :

1. Pedagogická rada, ktorá usmerňuje a zjednocuje prácu všetkých pedagogických zamestnancov, rieši najdôležitejšie úlohy školy, prerokúva plán práce a hodnotí jeho plnenie, prerokúva výsledky edukačného procesu. Je najvyšším poradným orgánom riaditeľa školy. Jej postavenie, poslanie a rokovania sú vymedzené v rokovacom poriadku pedagogickej rady.

2. Operatívna porada riaditeľa školy - prerokúva najaktuálnejšie a rozhodujúce otázky celkovej činnosti školy. Zúčastňujú sa na nej vedúci zamestnanci školy. Podľa obsahu rokovania sú prizvaní aj ďalší pedagogickí zamestnanci: výchovný poradca, vedúci metodických orgánov, zástupca rady školy, prípadne iné osoby.

3. Metodické orgány - na škole pracovali MZ pre I.stupeň a PK pre II.stupeň. Ich úlohou je zvyšovať metodickú a odbornú úroveň edukačného procesu. Za vedúcich met. orgánov sú vymenovaní najskúsenejší pedagógovia, s dobrými organizačnými schopnosťami.

4. Inventarizačná, vyraďovacia a likvidačná komisia - inventarizačná komisia sa riadi príslušnými predpismi o vykonaní inventarizácie a o správe majetku. Vyraďovacia komisia posudzuje návrhy inventarizačnej komisie na vyradenie neupotrebiteľných predmetov. Likvidačná komisia zrealizuje likvidáciu neupotrebiteľných predmetov odsúhlasených vyraďovacou komisiou a schválených riaditeľom školy.

5. Škodová komisia - navrhuje riaditeľovi školy uplatňovanie nárokov alebo postihov voči zamestnancom, ktorí spôsobili škole škodu.

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 336

Počet tried: 18

Podrobnejšie informácie:

ZŠ- počet tried 16

I. polrok - počet žiakov 289

II.polrok - počet žiakov 288

MŠ- počet tried 2

- počet detí 47

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných žiakov k 30.6.2009: 36 / počet dievčat 17

Skutočný počet žiakov 0.ročníka k 15.9.2009: súčet 34/ počet dievčat 15

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2009: súčet 3/ počet dievčat 1

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet 1/ počet dievčat 0

Poznámka

Dodatočné prijatie do 0. ročníka 1 žiak / počet dievčat 0

Dodatočný odklad školskej dochádzky 1dieťa / počet dievčat 1

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2010

V školskom roku 2009/2010 ukončilo 8 žiakov povinnú školskú dochádzku.

SOŠ Kežmarok

Trieda 7. A - počet žiakov 3/ počet dievčat 0

Trieda 8. A - počet žiakov 4/ počet dievčat 2

SOŠOaS Kežmarok

Trieda 8. A - počet žiakov 1/ počet dievčat 0

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

Dochádzka žiakov

Výsledky externých meraní

Žiaci netestovaní, 9. ročník v tomto školskom roku nie je.

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Nepovinné predmety

Štruktúra tried

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

Poznámka:

V VI.B špeciálnej triede predmety boli vyučované kvalifikovane ale bez špeciálnej pedagogiky.

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

Štúdiom popri zamestnaní si na VŠ dopĺňalo vzdelanie 7 učiteľov:

Bc. Biela, A. KU - Ružomberok Predš. a elem. pedagogika 4. roč. I. stup.

Bc. Vaverčáková, J. KU - Ružomberok Predš. a elem. pedagogika 4. roč. I. stup.

Bc. Slamená, Z. KU - Ružomberok Predš. a elem. pedagogika 4. roč. I. stup.

Bc. Špinková, E. KU - Ružomberok Predš. a elem. pedagogika 4. roč. I. stup.

Bc. Pitoňáková FPV UMB BB Učit. tech.odb predmetov a praktickej prípravy

2. roč. II. stup.

Bc. Dziaková FPV UMB BB Učit. tech.odb predmetov a praktickej prípravy

2. roč. II. stup.

Rozšírujúce štúdium špeciálnej pedagogiky

Mgr. Wagnerová, D. PF - Prešov Špeciálna pedagogika 2. roč.

Študuim školského manažmentu

Mgr. J. Bezeková MPC Prešov Funkčné štúdium

Špecializačné vzdelávanie

- projekt: Modernizácia vzdelávania v ZŠ cez IKT - Mgr. A. Suchá, Mgr. M. Ivančáková, Mgr. Ľ. Kočová

- projekt : Modernizácia vzdelávania v MŠ - S. Mladučká

- projekt - Vzdelávanie učiteľov základných škôl v oblastí cudzích jazykov v súvislosti s koncepciou vyučovania cudzích jazykov na základných a stredných školách - Mgr. A. Vosovičová

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Prezentácia na verejnosti

Október

- Deň Úcta k starším - kultúrny progam pre obec

- Deň otvorených dverí na SOŠ v Kežmarku

December

- Vianočný program na námesti mesta Kežmarok, výstava obrazov - Barónka, Kežmarok

- Zapojenie sa do kultúrného programu "Spišské Vianoce" Karpatskonemeckého spolku v Kežmarku

- Burza informácií - Okresný úrad Kežmarok

Február

- Fašiangový sprievod obcou - vynášanie Moreny, prezentácia masiek, Relácia cestou obecného rozhlasu o histórii a zvykoch v obci kedysi a dnes"

- Návšteva múzea v Kežmarku - spoznávanie histórie

- Sprievod masiek mestom Kežmarok

Marec

- Deň Matiek - kultúrny program

- Prezentácia prác detí a žiakov v obecnej sále "Jar - jarné sviatky"

Apríl

- Deň Rómov - návšteva výstavy "Tatry z poľskej strany"- prezentácia Tatier

Máj

- Návšteva evanjelických kostolov

Jún

- Medzinárodný deň detí "Z rozprávky do rozprávky" - kultúrne vystúpenie na hrade v Kežmarku

- Návšteva kina - film s názvom "Človek z planéty Zem navštívil inú planétu"

- Kultúrne vystúpenie Dominiky Mirgovej

Exkurzie

Jún

- Hasičský a záchranný zbor v Kežmarku

Aktivity školy

September

- Úprava okolia školy, Týždeň zdravia

Október

- Svetový deň duševného zdravia "Strom šťastia", Svetový deň výživy "Košík plný zdravia"

- Ochrana zdravia, deň športu - šarkaniáda

- Zdravá výživa - Svetový deň zdravia "Ochrana zdravia"

November

- Recyklovanie odpadov, Zhotovenie vtáčej búdky, Medzinárodný deň bez fajčenia - anketa v škole na

tému "Tichí zabíjaci"

- Deň študenstva a medziľudské vzťahy

December

- Mikuláš - kultúrne vystúpenie tvorivosti a ich prezentácia

- Separovaný zber a jeho využitie - akcia vyhlásená organizáciou "Priatelia Zeme"

- Vianočný program - posedenie pri jedličke

Február

- Zeleň v škole

Marec

- Medzinárodný deň vody - aktivita - Kvapôčka, význam vody pre živočíchov,

- Marec mesiac knihy -prednes prózy

Apríl

- Svetový deň zdravia

- Apríl mesiac lesov

Máj

- Deň matiek - príprava darčekov

- Inštalácia prác žiakov školy

Jún

- Deň spevu "Mládež spieva"

- Športový deň "Zober loptu a nie drogu"

- Svetový deň životného prostredia - turistická vychádzka v lesoparku Štart Kežmarok

- Didaktické hry v prírode, výtvarná súťaž "Príroda okolo nás"

Projektové vyučovanie

Február

- Regionálna výchova - návrat k tradíciam obce - vynášanie Moreny

Marec

- Meranie objemu, meranie hmotnosti - fyzika, Svetový deň vody - Zem modrá planéta, Delenie vôd,

Znečisťovanie vôd a vodných tokov, Ochrana vôd a vodných tokov, Ohrozenie pitnej vody

Apríl

- Deň Zeme - les, ovzdušie, voda, rastliny a živočíchy, odpad - spoznávajme zvieratá

- Bezpečnou cestou do školy

- Spoznávajme našu Zem - Naša vlasť, V ríši zvierat a rastlín, Teč vodička teč, V tom zelenom lese

- Zdravá výživa

- Apríl mesiac lesov - Ušľachtilý strom, rastlinstvo a živočíšstvo, Štáty a ich rozloha, Národné

bohatstvo, Kruhový diagram, Význam lesa (pri dejoch v ovzduší), Čistenie lesa, Sadenie stromov

Celoškolská aktivita -Tehlička pre Keňu

Súťaže

November

- Deň práv zvierat - výtvarná súťaž "Zvieratko, ktoré milujem"

Január

- Najkrajší snehuliak

- Prečo som na svete rád - výtvarná súťaž

Február

- Snežné sochy

Apríl

- Výtvarná súťaž "Deň Rómov"

Máj

- Futbalový turnaj

Olympiády

Jún

- Matematická olympiáda

- Prírodovedná olympiáda

Besedy

Február

- Domáce násilie - úcta k rodičom

Marec

- Beseda o knihách - čítanie kníh

Apríl

- Deň Zeme: Beseda s pracovníčkou TANAPu - Ing. Procházkovou, výtvarná aktivita - Pomôžme našej

planéte, turistická vychádzka - spoznávanie okolitej prírody, premietanie filmu "Znečisťovanie prírody" -

výsledok čistenie prírodného prostredia

- Svetový deň zdravia - prevencia proti infenkčným pohlavným chorobám

Jún

- Trestnoprávna zodpovednosť mládeže - najčastejšie trestné činy

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) Dlhodobé

Projekt - Vzdelávanie učiteľov základných škôl v oblasti cudzích jazykov v súvislosti s koncepciou vyučovania cudzích jazykov na základných a stredných školách

Do projektu sa zapojila Mgr. A. Vosovičová.

Projekt - Modernizácia vzdelávania v ZŠ cez IKT

Do projektu sa zapojili - Mgr. A. Suchá, Mgr. Ľ. Kočová, Mgr. M. Ivančáková

Projekt - Modernizácia vzdelávania v MŠ

Do projektu sa zapojila - S. Mladučká

B) Krátkodobé

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly:

Druh inšpekcie:

Ak bola inšpekcia vykonaná v šk. roku 2009/2010, uveďte predmety a oblasti (riadenie, proces, podmienky), v ktorých bola dosiahnutá úroveň:

- veľmi dobrá

- dobrá

- priemerná

- málo vyhovujúca

- nevyhovujúca

- kľúčové pozitívne stránky školy

- oblasti vyžadujúce zlepšenie

Škole so zabezpečením výchovno-vzdelávacieho procesu chýbajú priestory pre vzdelávanie žiakov s trvalým pobytom v obci a všetky dole menované učebne.

Chýbajúce priestory:

- učebne (nedostatočný počet učební pre všetky ročníky),

- špeciálne učebne - jazyková učebňa, učebne fyziky a chémie, učebne školských klubov,

- registratúrne stredisko,

- knižnica,

- učebne IKT

- dielne na PVC a THD s vybavením,

- telocvične (veľká, malá), náraďovňa (škola nemá ani ihrisko - obec je bez územného plánu a bez

vhodných pozemkov vo vlastníctve obce na ihriská),

- priestor pre špeciálného pedagóga a psychológa,

- chýba priestranná zborovňa,

- účelové, oddelené priestranné priestory pre riadiacich pracovníkov,

- kabinety,

- školský pozemok,

- ihriská pre jednotlivé športy.

Zabezpečenie výučby učebnými pomôckami

Učebné pomôcky sú aktualizované a priebežne dopĺňané podľa požiadaviek MZ, PK a rozpočtu školy.

Stručná analýza súčasného stavu

Organizácia vyučovania na škole prebieha v 5 budovách, v 14 učebniach, v dvojzmennej prevádzke. Budova MŠ je v prenájme Rímskokatolíckej cirkvi, farnosť Kežmarok do roku 2012. Rozšírenie priestorov školy od 1.1.2010 - prenájom budovy so 4 učebňami v Kežmarku (Slavkovská 19). Čiastočné odstránenie dvojzmennej prevádzky. Škola má priestorové problémy od roku 2001 a je problematické umiestnenie žiakov z priestorových dôvodov s plnením povinnej školskej dochádzky.

Poreby a pripravované plány

Nutné hľadanie prenájmu ďalších priestorov z dôvodov neumiestnenia ročníkov II. stupňa (7 tried) do budovy školy na jednu zmenu. Otázne bude aj prijatie detí do 0. a 1. ročníka v školskom roku 2011/12 z priestorových dôvodov. Zapojenie sa do ďalších projektov a skvalitnenie vyučovania modernými metódami a didaktickou technikou.

Nutná výstavba účelovej školy pre min. 24 - 26 tried v obci !

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov ZŠ

388 468, 00 €

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

0, 00 €

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

1316, 00 €

Finančné prostriedky boli použité na mzdy a odvody zamestnancov.

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

0,00 €

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

49 892,00 € - financie z originálných kompetencii pre MŠ,

6 663 € - na predškolskú výchovu v MŠ

11 122,00 € - učebné pomôcky pre žiakov v hmotnej núdzi v ZŠ,

369, 14 € - vlastné príjmy.

Hodnotenie plánu práce školy

Hlavné ciele

Dlhodobé

- Vytvárať vhodné podmienky pre výchovu a vzdelávanie detí a žiakov so SZP, detí a žiakov ŠVVP.

- Skvalitňovať VVP inovativnými metódami, formami, kontinuálným vzdelávaním pedagogických

zamestnancov.

Krátkodobe

- Viesť žiakov k národnému uvedomovaniu, tolerancii a znášanlivosti v duchu humanizmu a ľudských

práv.

- Zdravie a bezpečnosť detí a žiakov.

- Posilňovať čitateľskú gramotnosť a zvyšovanie vzdelanostnej úrovne detí a žiakov.

- Zavádzať inovatívne metódy a formy práce do VVP.

Vyhodnotenie

1. V šk. roku 2009/10 bolo 8 žiakov úspešne prijatých na SOŠ v Kežmarku do dvojročných učebných programov končiaci 9 a 10 ročnú povinnú školskú dochádzku v ročníku siedmom a ôsmom.

2. Pokračovali sme v projekte "Vzdelávanie učiteľov základných škôl v oblasti cudzích jazykov v súvislosti s koncepciou vyučovania cudzích jazykov na základných a stredných školách".

Do projektu sa zapojila Mgr. A. Vosovičová.

Učitelia ZŠ sa zapojili aj do projektu ,,Modernizácia vzdelávania na ZŠ s podporou IKT".

Do projektu sa zapojili : Mgr. A. Suchá, Mgr. M. Ivančáková, Mgr. Ľ. Kočová.

Učiteľka MŠ sa zapojila do projektu ,,Modernizácia vzdelávania na MŠ s podporou IKT".

Do projektu sa zapojila Silvia Mladučka.

Priestory do prenájmu pre žiakov so SZP sa hľadajú veľmi ťažko. Zriaďovateľovi sa podarilo vybaviť prenájom 4 tried u súkromného podnikateľa v Kežmarku. Od 1.1.2010 sa presunuli triedy I. st. do prenajatej budovy, a tak sa čiastočne odbúrala dvojzmennosť 8 tried.

3. Počas celého školského roka učitelia viedli žiakov k národnému uvedomovaniu, tolerancii a znášanlivosti v duchu humanizmu a ľudských práv. Cez zážitkové a projektové vyučovanie sa úspešne zrealizovali všetky aktivity z Plánu práce školy a plánov vedúcich MZ, PK, koordinátorov, viď. časť záverečnej správy "Aktivity a prezentácia na verejnosti".

4. Dbali sme na zdravý psychický a fyzický rozvoj detí a žiakov počas vyučovania aj mimo neho. Vzniknuté problémy sa riešili pružne a v krátkom čase boli odstránené.

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky

Pozitíva

Čiastočné odstránenie dvojzmenného vyučovania (8 tried z celkového počtu 16).

Žiaci sú vzdelávaní podľa vzdelávacích programov prispôsobených im schopnostiam. Osem žiakov bolo prijatých do SOŠ - dvojročné učebné programy. Zrealizované všetky aktivity, exkurzie, výlety, súťaže, besedy, projektové vyučovanie, olympiády, atď. podľa Plánu práce školy a priebežných ponúk. Skvalitňovanie edukácie zavádzaním inovatívnych metód práce - napr. projektové vyučovanie, IKT, aktivity zamerané na zážitkové vyučovanie, regionálna výchova. Prezentácia školy v okresných súťažiach: Biblická olympiáda (umiestnenie na 9. mieste), Beh Ľubicou (umiestnenie na 4. mieste), prezentácia žiackych prác na verejnosti v obci. Rozšírenie priestorov školy o 4 učebne v prenajatej budove v Kežmarku.

Negatíva:

Nepravidelná dochádzka do MŠ. Naďalej pretrvávajúci problém s nedostatkom priestorov - dvojzmenné vyučovanie. Vyučovanie 5 tried len v popoludňajšej zmene. Realizácia záujmovej činnosti len u 47 žiakov z priestorových dôvodov. Nepružnosť riešenia výchovných problémov žiakov zákonnými zástupcami žiakov na podnet školy. Organizácia výchovno-vzdelávacieho procesu v štyroch budovách v obci a

v jednej prenajatej budove v Kežmarku (vzdialenej 5 km), sťažená organizácia práce riadiacich zamestnancov a učiteľov.Trištvrte žiakov školy z celkového počtu je zaradených do hmotnej núdze. Stále pretrvávajúci nízky záujem zákonných zástupcov o dianie v škole. Nedostatok financií pre zakúpenie potrebnej did. techniky, did. pomôcok pre všetky budovy školy ( vyučovania v piatich budovách školy).

Opatrenia:

Zlepšiť dochádzku detí do MŠ v spolupráci s rodičmi, s terénnymi sociálnymi pracovníkmi Ob.Ú ÚPSVaR.

Hľadať naďalej prenájom priestorov pre vých. - vzdel. proces do doby, kedy nedôjde k výstavbe účelovej školy v obci. Prijímať detí do 0. a 1. ročníka podľa vytvorených priestorových podmienok.

Skvalitniť edukáciu zavádzaním inovatívnych metód a foriem práce detí a žiakov so SZP, detí a žiakov so ŠVVP kontinuálnym vzdelávaním pedagogických zamestnancov. Nadviazať spoluprácu so ZŠ v okrese Kežmarok. Zapájať sa do projektov, a tak skvalitňovať výchovno-vzdelávací proces na škole.

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Spolupráca školy s rodičmi

Rodičia spolupracovali so školou a prejavili záujem o rodičovské združenia a to len v I. polroku šk. roka 2009/2010. Väčšina rodičov nemá záujem o dianie v škole a rodičia oslovia školu len v prípade, ak potrebujú od školy potvrdenie o návšteve. Nepružnosť riešenia výchovných problémov žiakov zákonnými zástupcami na podnet školy. Pretrváva fakt, že mnohí nepokladajú vzdelanie za dôležité a motivuje ich viac poberanie štátnych príspevkov. Žiaci neukončia odborné učilištia, lebo nemajú vytvorené podmienky zákonnými zástupcami, ktorí by ich v tomto smere usmernili.

Škola má dobrú spoluprácu so sociálnym koordinátorov pri Ob. Ú, ÚPSVaP v Kežmarku, RÚVZ v Poprade, CPPPaP v Kežmarku, CŠPPaP Vo Veľkej Lomnici, ŠZŠ, PZ v Kežmarku. Vzniknuté problémy a požiadavky sú riešené priebežne k spokojnosti oboch strán.

Spolupráca so zriaďovateľom je na primeranej úrovni.

Vypracovala: Mgr. Oľga Kučerová

V Stráňach pod Tatrami 1. októbra 2010

Záverečná správa prerokovaná v Rade školy 11.10.2010.

Schválenie zriaďovateľom školy

Záverečná správa schválená zriaďovateľom školy 23.10. 2010.