Povinná školská dochádzka začína začiatkom školského roka (1. septembra), ktorý nasleduje po dni, keď dieťa dovŕši šiesty rok veku a dosiahne školskú spôsobilosť.

Zákonný zástupca dieťaťa je povinný prihlásiť svoje dieťa na plnenie povinnej školskej dochádzky v základnej škole (ďalej len „zápis“).

Zákonný zástupca dieťaťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami spolu s prihláškou predkladá aj písomné vyjadrenie zariadenia poradenstva a prevencie, vydané na základe diagnostického vyšetrenia dieťaťa.

V rámci marca - mesiaca kníh sme dňa 25.3.2025 uskutočnili zaujímavú aktivitu: Starší čítajú mladším na tému Z rozprávky do rozprávky. Tentokrát žiaci tretej triedy spolu s pani učiteľkou prišli čítať žiakom do prvej A. triedy, z ktorej sa na jednu vyučovaciu hodinu stala rozprávková krajina. Žiaci spoločne prežívali pocity hrdinov z kníh písaných pre deti. Mladší žiaci mali možnosť vypočuť si príbehy. Spoločne zrealizovali aj rôzne aktivity. Starší žiaci z drôtika modelovali tvary písaných písmen. Vytlačené slová priraďovali k písaným. Už teraz sa tešia na ďalšie pokračovanie. Pozri foto.

Národná koalícia pre digitálne zručnosti a povolania Slovenskej republiky vyhlásila už 14. ročník IT Fitness Testu, ktorý prebieha od 06.03.2025 do 30.06.2025.

IT Fitness Test je medzinárodné testovanie digitálnych zručností žiakov, vďaka ktorému môžeme otestovať praktické digitálne vedomosti svojich žiakov a zistiť, ako sa vedia orientovať v digitálnom priestore.

Dňa 24.03.2025 sa IT Fitness Testu zúčastnilo 10 žiakov IX.A triedy.

Priemerná úspešnosť triedy bola 26 %. Žiaci testom zistili, v čom sa môžu zlepšovať, kde sú ich silné a slabé stránky v digitálnej zručnosti, aby sa následne v potrebných oblastiach mohli ďalej vzdelávať. V rámci testovania získali žiaci aj hodnotný certifikát, ktorý môžu využiť napríklad na prijímacích pohovoroch a navyše súťažia o fantastické ceny, ktoré im pomôžu rozvíjať svoje zručnosti.

Maľované čítanie je nielen efektívnou vzdelávacou metódou, ale aj spôsob, ako urobiť čítanie zábavným a interaktívnym. Žiaci špeciálnych tried využili túto formu čítania nielen na vlastné čítanie, ale aj na rozvíjanie tvorivosti a vytváranie vlastných príbehov. Farebné ilustrácie a písané obrázkové texty šikovných žiakov pod vedením triednych učiteľov jasne znázornili význam slov. Preto sa aj týmito aktivitami snažíme u našich žiakov rozvíjať slovnú zásobu a podporovať čitateľskú gramotnosť.